|
RECURSOS DIDÀCTICS
D'EDUCACIÒ FÍSICA
Recursos Didácticos para
la Educación Física
Didactic Tools for
Physical Education
|
>>> FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
· UNA PERSPECTIVA
by Mª Natividad Jiménez
Serradilla
FILOSOFIA DE L'EDUCACIÓ
FÍSICA
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
FÍSICA
Entrevista al Maestro Francisco Seirul·lo Vargas
sobre la Educación Física
CAL INSISTIR EN EL GRAN VALOR DE L'EDUCACIÓ
FÍSICA" (2011)
Estructuras que Configuran a la Persona
(Seirul-lo Vargas, 1987-98)
Idea de cómo
puede concebirse y configurarse una persona para plantearse cualquier
acción educativa para desarrollo de su personalidad.
"Estructura
hiper-compleja configurada por interacciones y retroacciones entre las
estructuras cognitivas, coordinativas, condicionales, socio-afectivas,
emotivo-volitivas, expresivo-creativas, bio-energéticas y mentales, ..."
Los Valores Educativos del Deporte (Seirul-lo Vargas, 1992)
"Lo educativo no puede
estar fundado en base a una determinada ideología, sino hacerlo a través
de unos fundamentos filosóficos que contengan como referencia los
valores humanos de autonomía y libertad."
Documento del maestro Seirul-lo centrado en los valores educativos del
deporte, cuyos conceptos son de aplicación para la optimización de
valores educativos en el ser humano mediante cualquier tipo de
actividad.
“Cal configurar un tipus de pràctica esportiva que comprometi
íntegrament a la personalitat de l’esportista, que és un objectiu
intemporal i prioritari. Lo educatiu de les pràctiques esportives no és
l’aprenentatge de les seves tècniques o tàctiques, ni tan sols els
beneficis físics i psíquics de una bona preparació física; si no que lo
realment i únic educatiu són les condicions en que es puguin
desenvolupar aquestes pràctiques que permetin a l’esportista comprometre
i mobilitzar les seves capacitats de tal manera que aquesta experiència
organitzi i configuri el seu propi jo, aconsegueixi la seva
auto-estructuració."
Las Competencias en la Educación
(Seirul-lo Vargas, 2010)
Documento del maestro
Seirul-lo donde destaca la importancia de la auto-evaluación desde una
perspectiva inter-sistémica en todos los ámbitos de la educación en
contraposición a los procesos lineales de evaluación por competencias.
"... ¿Qué es lo que está bien y lo que está mal? ¿Qué es lo que debemos
hacer y lo que no debemos hacer? ¿Cuándo tenemos un nivel de competencia
suficiente? ¿Porqué somos competentes? ..... para cualquier tipo de
actividad humana se definen niveles de competencias."
"¿Y por qué aquel es más competente que este? Por la cuantificación, la
medida exacta, volviendo a lo mismo, a que tendemos a maximizar, a
decir, más de una cosa es siempre mejor. Y eso es un error en el ser
humano. Cada ser humano tiene unos niveles de competencia que están
debidos a su constitución como humano. Y si entendemos así lo que es un
ser humano, la complejidad que tiene, sabremos que estamos en una
función que es imposible: ... evaluar la capacidad del ser humano,.."
"Pues si observamos las Estructuras que conforman a la persona
(bioenergética, condicional, coordinativa, socio-afectiva,
emotivo-volitiva, expresivo-creativa, cognitiva, mental, ...) y la
entendemos como Estructura Disipativa Hipercompleja, obtenemos una
visión holística de competencia y no lineal como suelen ser definidas."
"... Por eso se definen linealmente muchas competencias, pero es una
labor inútil, pues tenemos millones de ellas y no podemos reducirlas en
Informacionales, Situacionales, Instrumentales, etc. "
"Y entendemos por el contrario que las competencias son consecuencia de
interacciones, retroacciones y sinergias de los distintos sistemas que
constituyen las Estructuras que conforman al humano, que estimuladas por
integradas situaciones de interacción, se ven optimizadas en una
auto-estructuración interminada e irrepetible."
ESTRUCTURA DE LAS
SESIONES DE
PARTICIPACIÓN COGNITIVA
ESTRUCTURA DE LES
SESSIONS DE PARTICIPACIÓ
COGNITIVA (SEIRUL·LO)
ESTRUCTURA
SOCIO-AFECTIVA PARA LA EDUCACIÓN MOTRIZ Y EN RENDIMIENTO DEPORTIVO
ESTRUCTURA
SOCIO-AFECTIVA PER A L'EDUCACIÓ MOTRIU I EL RENDIMENT ESPORTIU (SEIRUL·LO)
PUBLICACIÓN
HONORÍFICA
Librito:
Fundamentos de Fco.
Seirul·lo Vargas
para la Educación
Motriz
Desarrollado en
equipo por Joaquim
Reverter-Masià,
David Ribera-Nebot y
Daniel Picó-Benet
con la dedicatoria
honorífica de Rafa
Martín Acero y
colaboración en el
diseño-producción de
Jaume Domenech
Larraz para
homenajear la
contribución
conceptual y
metodológica del
Maestro Seirul·lo.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Optimización de la
CONVIVENCIA entre
alumnos y maestros en
los Centros Educativos
EXPERIÈNCIA PRÀCTICA
DURANT 3 CURSOS A L'IES
LA MINA - IES FORUM 2004
(Centre d'Atenció
Educativa Preferent)
Projecte
interdisciplinari amb
implicació de més del
70% del professorat de
l'institut,
especialistes en més de
10 àrees diferents.
1998-2000 / 2003-2004
Resum de la Experiència
Los objetivos generales del proyecto
fueron: implantar unas
actividades deportivas a
la hora de patio en unas
condiciones que mejoren
la convivencia;
ofrecer a los
estudiantes una
actividad motivante a la
hora del patio para que
sea un espacio de
interacción entre
estudiantes y
profesorado de
diferentes clases y
niveles educativos;
promover de forma
especial la
participación de las
chicas; proponer una
actividad periódica que
potencie valores
educativos del deporte
(agonísticos, lúdicos y
eronísticos) mezclados a
valores de tipo social;
mejorar el conocimiento
de los intereses y
motivaciones de los
estudiantes; iniciar una
línea de trabajo que sea
el impulso de futuros
proyectos educativos
interdisciplinares.
Estas actividades
deportivas a la hora del
patio son un escenario
ideal de interacción
entre todo el alumnado
del centro, ya que
presentan unas
connotaciones muy
especiales:
participación de un
elevado número de
alumnos en el mismo
tiempo; afiliación
voluntaria; alta
frecuencia de réplica de
situaciones
significativas de forma
continuada; facilitan la
interacción entre
alumnos de diferentes
clases y niveles
educativos; permiten la
interacción de
profesorado de
diferentes áreas con los
alumnos de todo el
centre; ...
Análisis de las actividades como práctica
moral (Nati Jiménez
Serradilla)
"Els valors educatius de l'esport no són
aquells que de manera
habitual se li
atribueixen de forma
exògena com salut,
companyerisme, respecte
de les normes,...; si no
aquells altres que de
forma endògena es van
configurant en
l'individu gràcies a les
condicions en que va
practicar qualsevol
especialitat esportiva."
(Seirul-lo Vargas, 1992)
Valors educatius de
l'esport (agonístics,
lúdics i eronístics).
Valors educatius per
millorar la convivència
al centre (de
desenvolupament
personal, d'optimització
socio-afectiva,
procedimentals, ...).
ACTIVITATS D'E.F. IES
LA MINA
1998-2000
Roger Esteve Culla i
David Ribera Nebot,
professors d'Educació
Física a l'IES LA MINA
ACTIVITATS
IES LA
MINA-IES
FÒRUM
2004
ACTIVIDADES
IES LA
MINA-IES
FÒRUM
2004
PLAYGROUND
SPORT
ACTIVITIES
1998-2000
/
2003-2004
MEJORA
DE LA
CONVIVENCIA
EN
CENTROS
EDUCATIVOS
MILLORA
DE LA
CONVIVÈNCIA
EN
CENTRES
EDUCATIUS
IMPROVING
COEXISTENCE
AT
SCHOOL |
|
|
|
ACTIVITATS
ESPORTIVES DE PATI
1998/2000 -IES LA
MINA-
ACTIVIDADES
DEPORTIVAS DE PATIO
1998/2000 -IES LA
MINA- |
 |
| |
DEPARTAMENT
D'EDUCACIÓ FÍSICA
IES LA MINA 1998-00
DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN FÍSICA IES
LA MINA 1998-00
"Departament d'Educació
Física IES LA MINA
1998-2000" (PDF) |
   
ACTIVITATS DE PATI
IES LA MINA 1998-00
ACTIVIDADES DE PATIO
IES LA MINA
1998-2000 |
LLIBRE DE MÈRITS
ESPORTIUS IES LA
MINA 1998-2000
Tercer Premi en el
Concurs
d'Experiències de
l'Àmbit de
l'Activitat Física i
l'Esport
X Cursos d'Estiu de
l'Educació Física i
l'Esport de l'INEFC
Barcelona
LIBRO DE MÈRITOS
DEPORTIVOS IES LA
MINA 1998-2000
Tercer Premio de
Experiencias en el
Ámbito de la
Actividad Física y
el Deporte
X Cursos d'Estiu de
l'Educació Física i
l'Esport de l'INEFC
Barcelona |
   
FOTOS EDUCACIÓ
FÍSICA IES LA MINA
1998-2000
FOTOS EDUCACIÓN
FÍSIC0 IES LA MINA
1998-2000 |
| |
| |
ACTIVITATS
ESPORTIVES DE PATI
2003/2004 -IES FÒRUM
2004-
ACTIVIDADES
DEPORTIVAS DE PATIO
2003/2004 -IES FÒRUM
2004- |
|
|
|
| |
PROJECTE
PROYECTO |
ORGANITZACIÓ
ACTIVITATS DE PATI
IES FÒRUM 2004
ORGANIZACIÓN
ACTIVIDADES DE PATIO
IES FÒRUM 2004 |
CRITERIS DE
PUNTUACIÓ ACTIVITATS
DE PATI IES FÒRUM
2004
CRITERIOS DE
PUNTUACIÓN
ACTIVIDADES DE PATIO
IES FÒRUM 2004 |
CONTROL
PUNTUACIONS
ACTIVITATS DE PATI
IES FÒRUM 2004
CONTROL PUNTUACIONES
ACTIVIDADES DE PATIO
IES FÒRUM 2004 |
VALORACIÓ DE
LA PARTICIPACIÓ A
LES ACTIVITATS
VALORACIÓN DE LA
PARTICIPACIÓN EN LAS
ACTIVIDADES |
ANÀLISI COM A
PRÀCTICA MORAL DE
LAS ACTIVITATS
ANÁLISIS COMO
PRÁCTICA MORAL DE
LAS ACTIVIDADES |
SORTIDES PREMI
ACTIVITATS DE PATI
IES FÒRUM 2004
SALIDAS PREMIO
ACTIVIDADES DE PATIO
IES FÒRUM 2004 |
| |
OPINIONS- COMENTARIS
- ENTREVISTES
ACTIVITATS DE PATI
IES FÒRUM 2004
OPINIONES -
COMENTARIOS -
ENTREVISTAS
ACTIVIDADES DE PATIO
IES FÒRUM 2004 |
REFLEXIONS DE
TÀCTICA-ESTRATÈGIA
ACTIVITATS DE PATI
IES FÒRUM 2004
REFLEXIONES DE
TÁCTICA-ESTRATEGIA
ACTIVIDADES DE PATIO
IES FÒRUM 2004 |
DIBUIXOS ACTIVITATS
DE PATI IES FÒRUM
2004
DIBUJOS ACTIVIDADES
DE PATIO IES FÒRUM
2004 |
LLIBRE DE MÈRITS
ESPORTIUS IES FÒRUM
2004
LIBRO DE MÈRITOS
DEPORTIVOS IES FÒRUM
2004 |
MEMÒRIA DE RECERCA
ACTIVITATS DE PATI
IES FÒRUM 2004
Llicència d'estudis
retribuïda -
Departament
d'Ensenyament -
Generalitat de
Catalunya
MEMORIA
INVESTIGACIÓN
ACTIVIDADES IES
FÒRUM 2004
Licencia de estudios
retribuida
|
PRESENTACIÓ DE LES
EXPERIÈNCIES A
CONGRESSOS I
CONFERÈNCIES
PRESENTACIÓN DE LAS
EXPERIENCIAS EN
CONGRESOS Y
CONFERENCIAS |
| |
CONGRESO
INTERNACIONAL
PEDAGOGÍA 2007
El Ministerio de
Educación de la
República de Cuba
organiza este
congreso
internacional por la
unidad de los
Educadores. Un grupo
de profesores del
IES La Mina-Fòrum
2004 (Bada Sala,
Rosa; Collell
Aguirre, Angels;
Domènech Larraz,
Jaume; Esteve Culla,
Roger; Fernández
Alonso, Jesús;
Jiménez Serradilla,
Natividad; Ribera
Nebot, David; Serrat
Porta, Wenceslao)
presenta una
experiencia iniciada
en 1998 sobre las
actividades
deportivas de patio
para mejorar la
convivencia en los
centros educativos.
29 enero - 2
febrero, 2007, La
Habana (CUBA).
Programa del
Congreso
Programa taller 1:
Problemas de la
Educación Física en
diferentes Niveles
Escolares
(primera
presentación - 31 de
enero de 2007)
Programa taller 9:
Alternativas para
Educación y
Formación en Valores
(segunda
presentación - 2 de
febrero de 2007)
PRESENTACIÓN
PONENCIA EN EL
CONGRESO PEDAGOGÍA
2007
Artículo 1:
Actividades
Deportivas en
Condiciones
Especiales a la Hora
de Patio para
Mejorar la
Convivencia en los
Centros Educativos
Resumen Artículo
1: Actividades
Deportivas en
Condiciones
Especiales a la Hora
de Patio para
Mejorar la
Convivencia en los
Centros Educativos
Poster: Actividades
Deportivas en
Condiciones
Especiales a la Hora
de Patio para
Mejorar la
Convivencia en los
Centros Educativos
IMÁGENES
|
PRESENTACIÓ DE
L'EXPERIÈNCIA AL
FORUM
BARCELONA 2004
Foro Mundial de la
Educación, la
Cultura y el Deporte
PRESENTACIÓN DE LA
EXPERIÈNCIA EN EL
FORUM
BARCELONA 2004
Foro Mundial de la
Educación, la
Cultura y el Deporte
Com que el Secretari
General del
Departament
d'Educació del curs
2003-2004 (Ramón
Martínez Deu) no va
respondre ni
concretament ni en
el moment que
pertocava, varem
haver de declinar la
invitació de
participar amb
aquesta experiència
al Foro Mundial de
la Educación, la
Cultura y el
Deporte.
Hi han apartats que
no s'han pogut
desenvolupar en la
seva totalitat ja
que els màxims
responsables del
Departament
d'Educació de la
Generalitat de
Catalunya varen
paralitzat aquest
projecte a l'abril
del 2004.
A data d'avui no
consta que hagin
donat explicacions
ni als estudiants ni
als professionals
participants. |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CRITERIS D'ANÀLISIS DIDÀCTIC
DE LES SESSIONS DE EDUCACIÓ
MOTRIU
CRITERIOS DE ANÁLISIS
DIDÁCTICO DE LAS SESIONES DE
EDUCACIÓN MOTRIZ
CRITERIS PEDAGÒGICS DE
LES SORTIDES D'E.F.
CRITERIOS PEDAGÓGICOS DE
LAS SALIDAS DE E.F.
Diseño de pruebas
motrices perceptivas y coordinativas.
Hacia la autoevaluación en educación física.
"Design of Perceptive and Coordinative tests. Towards
a self-evaluation in physical education".
Team work David
Ribera-Nebot with Dani
Picó-Benet
pruebas_motrices_coordinativas_autoevaluacion_educacion_fisica_DavidRiberaNebot_DaniPicoBenet
pruebas_motrices_perceptivas_autoevaluacion_educacion_fisica_DaniPicoBenet_DavidRiberaNebot
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Coordinative
optimization for sports
skills in honor of Vlado
Psalman
Presentation in honor of
Vladimir at the
University of South
Bohemia,
11-12th October 2018
Coordinative Optimization of Sports and Fitnes
by David Ribera-Nebot
CURSO DE FUNDAMENTOS DEL
BALONCESTO
por GARY CUNNINGHAM
Apuntes de Fundamentos
del Curso de Entrenador
Superior 1987 by
Fernando Kaifer, Chus Rojo y
David Ribera-Nebot
Xavier Damunt Masip e
Isaac Guerrero
Hernández, enero 2021,
publican un libro
extraordinariamente
diferencial y práctico,
imprescindible para
cualquier entrenador de
los deportes de equipo.
Prefacio de Andrés Iniesta
Prólogo del Maestro Paco
Seirul·lo
-----------------------------------------------------------------------------------
La Figura del
1er Entrenador, del 2º
Entrenador y del Secretario
Técnico (Valero Rivera)
------------------------------------------------------------------------
By XAVIER TORREBADELLA
FLIX
Dedicat als "apòstols"
de la gimnàstica
l'educació física i
l'esport, 1800-1939
CIUTAT OLÍMPICA
Innovación y rigor
acerca de la historia
del deporte
Dr. Xavier
Torrebadella-Flix
Las Actividades
Acuáticas en el ámbito
de las Escuelas
Deportivas del INEF
Barcelona
https://motricidadhumana.com/wp-content/uploads/motricidad-humana/activ_acuaticas_escdep_inefb.pdf
https://revistadeeducacionfisica.com/
Revista de Educación Física: Renovar la Teoría y la Práctica es
una publicación independiente desde 1985, más antigua en
español, dedicada en singular a la educación física y los
deportes en edad escolar, y al ejercicio y la actividad física
para la salud y la recreación.
https://revistadeentrenamiento.com/
Revista de Entrenamiento
Deportivo es una
publicación interdisciplinar
e independiente. En español,
es la revista más antigua de
las que se dedican en
singular al entrenamiento
deportivo de competición.
Desde 1987 aporta contenidos
específicos a las Ciencias
de la Actividad Física y del
Deporte. Está dirigida a
investigadores, profesores y
estudiantes de educación
física, también a técnicos
deportivos.
Mestre d'Educació Física
Recursos múltiples
orientats al mestre
d'Educació Física
Jordi Roca Font
INICIACIÓN A LA GIMNASIA
ARTÍSTICA
MESTRE DE MESTRES LLUIS
ABAURREA
GIMNASTICA ARTÍSTICA A
L'ESCOLA
Dani Picó Benet i David
Ribera Nebot
Balón Suizo, Swissball - Fitball
SWISSBALL IN SCHOOL
ESGRIMA DE BASTONES
Apuntes de PAWEL ROUBA
by David Ribera-Nebot
TAMBURELLO
Apuntes del Course on
Teaching Sports, Graz
1989
RUEDA ALEMANA · Rönrad
Apuntes del Course on
Teaching Sports, Graz
1989
JUMPPLUS WORLD
Created by Adrienn
Banhegyi, and professionals,
multiple times World and
European Champion Jump
Ropers, to spread the
word about the benefits
of jump rope with
passion and expertise.
We are here to help you
learn ALL ABOUT JUMP
ROPE !
HELIO GRACIE
Together with his
brother Carlos Gracie, founded the martial art of Gracie
Jiu-Jitsu, known internationally as Brazilian Jiu-Jitsu (BJJ).
Until his death, Gracie was the only living 10th degree master
of that system, and is widely considered as one of the first
sports heroes in Brazilian history. He was the father of the
best world-renowned fighters (sons: Rickson, Rorion, Relson,
Royler, Rolker, Royce and Robin, and daughters: Rerika and
Ricci).
www.gracieacademy.com/
RICKSON
GRACIE
President and Founder of JJGF
ANATOLY KARPOV
and
GARRY KASPAROV
SUSAN POLGAR · Exceptional
Hungarian Chess Player
https://susanpolgar.com/home/
ONLINE CHESS AND DATABASE COMMUNITY
Study the games of the best chess players in history.
Improve the chess knowledge and skill.
APRENDE A JUGAR AL AJEDREZ
Cartilla de
Ajedrez Básica
por Román Torán, maestro internacional
FEEDBACK-ENTRENAMENT
Jordi Reñé Bellmunt
Recursos diferenciales de Planificación del entrenamiento
y competición para Deportistas.
Trail Running and Ski
Mountaineering
KILIAN JORNET · The Best
International SkyRunning
Federation
EUROPEAN NETWORK OF OUTDOOR SPORTS
Science of basketball
Nikos Stavropoulos
TIRO EN BALONCESTO /
BASKETBALL SHOOTING
Nikos Stavropoulos,
Sergi Muñoz-Espona i
David Ribera-Nebot
BIOMECANICA DEPORTIVA
XAVIER AGUADO JODAR
BIOMECANICA CLINICA
JOSÉ LUIS PARREÑO
EXCELENCIA
MEDICINA DE MONTAÑA ·
CURSOS EN SUIZA
Direcció pel prestigiós
Prof. Dr. med. Peter
Bärtsche
EL FÚTBOL A MEDIDA DEL
NIÑO
by Horst Wein
SERVICIOS PEDAGÓGICOS
Pedagogía y Formación
Avanzadas
Diversidad:
criterios para la
personalización motriz en el
deporte adaptado e inclusivo
http://www.motricidadhumana.com/Diversidad_Personalizacion_Deporte_Adaptado_Inclusivo_drn2014.pdf
Diversidad: principios para
la iniciación deportiva en
el deporte adaptado e
inclusivo
http://www.motricidadhumana.com/Diversidad_principios_de_Iniciacion_Deportiva_Deporte_Adaptado_Inclusivo_drn2014.pdf
T-BOW®
SIMPLE, EFICAZ y DIVERTIDO
El Arco más Multifuncional para la Educación, Entrenamiento
y Terapia Motriz
ESCOLA GANESH
Innovació i excelència a l'iniciació i entrenament de les arts
marcials
Maestro Paco García Navarro
ROLLER TRAINING
Ciencia y
Entrenamiento del Patinaje de Velocidad
by Felipe Sánchez Llanes
ELS ELEMENTS D'EUCLIDES
Jaume Domenech Larraz
Figures de Gimnàstica Artística Animades
Bernad Lefort
BODY BLUE ·
ENTRENAMIENTO
PERSONALIZADO
Servicios Personalizados
de Actividad Física
Trabajo Interdisciplinar
· Calidad de Vida
NICOLÁS GIL
|
